DEBATTERA idag

Hej på er! Hoppas ni har haft det gött :) Idag kommer jag att fokusera på ett ämne som inte alls handlar om det jag har tagit upp tidigare...Det är en artikel som jag har skrivit och som jag vill att ni ska reflektera över :) Enjoy! Sexualitetskurser i socionomutbildningen är minst sagt relevanta Häromdagen satt jag och gick igenom alla kurser som vi läser under vår utbildning. När jag gick igenom första terminen och såg att vi hade läst ” Etnicitet och socialt arbete” så började jag reflektera över ämnet och kom så småningom in på ämnet ” sexualitet”, det som kom upp i mina tankar då kommer jag redogöra för i följande artikel. Pedofil. Prostituerad. Våldtäkt. Dessa begrepp är bara ett par stycken av alla begrepp som är knytna till sexualitet och sexualbrott. Varför jag tog upp dessa begrepp och vilken anknytning de har till socialt arbete är förmodligen inte så svårt att klura ut om man vet vad socialt arbete går ut på. Det jag syftar på är att som socionom kommer man stöta på olika människor med olika bakgrunder, olika sexuella läggningar m.m. Då är det av vikt att man har förståelse för hur man bör förhålla sig till vissa människor. Ett bra exempel; Som handläggare på ett socialkontor har jag fått en klient som har suttit i fängelse för pedofili. Jag blir paff och vet inte hur jag ska förhålla mig till den här personen. Den här personen söker en bostad och då är det upp till mig att hjälpa honom i bostadssökandet. Jag tog det här exemplet för jag anser att den är relevant och är ganska säker på att man kan stöta på sånna människor i sin yrkesroll som socionom. Det som hade underlättat för mig som socionom är kunskap om pedofili, sexualitet m.m. Varför? Ja, för den här personen som söker en bostad bör inte bo i närheten av barn för det ökar självfallet risken för återfall. Om jag som socionom inte har den kunskapen och låter den dömde pedofilen bo i ett barnfamiljområde eller en förskola då riskerar jag bland annat barnens hälsa samt upplevelsen av en traumatisk händelse. Om pedofilen utsätter barnet för sexuella övergrepp då är risken stor att det sätter djupa spår i barnens vidare utveckling. Jag anser att det här exemplet om pedofili är ett väldigt bra argument till varför sexualitetskurser är relevanta för socionomutbildningen. För att ta ett annat exempel som är minst sagt relevant och verklighetsanknyten; Prostitution. Jag har fått en LVU- anmälan angående en 17-årig tjej som enligt anmälan lever ett liv som är för fara för hennes liv. Hon tjänar pengar genom prostitution. För att jag ska fatta rätt beslut om LVU med mera så behöver jag självfallet kunskap om prostitution och varför man gör det. Om jag inte har den förståelse som behövs så riskerar jag hennes framtid och hennes liv. Jag behöver även veta varför man prostituerar sig; kanske är det för att man har utsatts för sexuella övergrepp som barn etc. Det här var ytterligare ett exempel på varför man bör läsa sexualitet inom socionomutbildningen. Vissa av er säger kanske nu att pedofili och våldäkt är väl något som alla har förståelse om. Men är det verkligen så? Jag kan hålla med om att alla vet nog vad begreppen betyder men alla vet nog inte hur man bör förhålla sig till människor som är pedofiler eller prostituerade. Avslutningsvis vill jag knyta an till början av artikeln : Människor är olika, de kan ha olika etniska bakgrunder, de kan även vara rika eller fattiga, de kan ha olika personliga egenskaper men de kan även ha olika sexuella läggningar och kanske även ha en bakgrund som pedofil eller prostituerad m.m. Så säg mig; Om vi kan läsa om etnicitet i socialt arbete, om ojämlikhet i socialt arbete, om psykologi och socialt arbete. Då kan vi väl även läsa om sexualitet och socialt arbete i socionomutbildningen? Vad sägs? Är jag ute och kör på helt fel spår ( haha)? Ha det gött! Ps: Glad Påsk.